性别：男      出生年月：1969年4月

职称：教授                  

教研室：习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室

教育背景：

1991.9——1995.7   河南大学政教系           法学学士

2001.9——2004.7   河南大学哲学与公共管理学院   法学硕士

2009.9——2012.7   河南大学哲学与公共管理学院   法学博士

所授课程：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 《中国特色社会主义理论与实践研究》 《马克思主义中国化基础理论与前沿问题研究》《中国共产党党内法规制度体系研究》《国际共运史专题研究》

代表著作：

1.《国家文化软实力》，经济科学出版社2019年3月版。

2.《当代中国文化软实力研究》,人民出版社2013年11月版。

3.《思想政治理论教育教学与青年学生马克思主义信仰问题研究》,河南大学出版社2012年10月版。

代表论文：

1.《论中国梦的世界意义—以马克思的世界历史理论为分析视角》,《社会主义研究》2017.6.

2.《<资本论>生态文明思想主要内容及其当代意蕴》,《喀什大学学报》2017.5.

3.《邓小平的“两次飞跃”思想与当代中国农业现代化的两种模式》,  《社会主义研究》2014.4.

4.《西方语境中软实力概念的演变及中西价值探析》，《河南师范大学学报》2012.5.

5.《热话题与冷思考——关于新时期中国文化软实力提升研究的对话》，《当代世界与社会主义》2012.3.

6.《社会主义荣辱观的深层分析》，《社会主义研究》2011.3.

7.《论马克思恩格斯公平正义思想的当代启示》，《当代世界与社会主义》2011.2.

8．《科学发展观是工具理性和价值理性的辩证统一》，《前沿》2010.3.

9．《浅论用科学发展观指导转型期义利观的必要性、可能性和现实性》，《前沿》2009.9.

10．《对中国特色社会主义理论体系的结构和内容的思考》，《社科纵横》2008.9.

11.《新中国成立以来我党对马克思主义宗教观的继承发展与创新》，《新疆社会科学》2007.3.

12.《罗尔斯的<正义论>与构建和谐社会的路径分析》,《黑龙江社会科学》2007.1.

13.《毛泽东、邓小平、江泽民党建思想比较研究》，《喀什师范学院学报》2006.5.

14.《新中国社会主义现代化建设的本质观研究》，《韶关学院学报》2004.10.

15.《毛泽东、邓小平、江泽民的政治观比较研究》，《喀什师范学院学报》2004.5.

16.《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛繁荣发展哲学社会科学思想比较研究》 ，《科技创业月刊》2004.11.

主持项目：

1.主持完成2009年河南省委宣传部项目：后奥运时期民众心理引导。

2.主持完成河南省政府2010年决策研究招标课题:增强高校学生创新能力问题研究。

3.支持完成河南省2010年社科规划项目:中国共产党三代领导核心社会主义建设思想比较研究。

4.主持完成河南省2011年科技厅软科学项目:县域突发公共事件应急机制问题研究。

5.主持完成河南省教育厅社科项目： 三代领导核心社会主义建设思想比较研究。

6.主持完成2004年河南大学教学改革项目：《中国化的马克思主义》概论课的理论体系和教

学体系研究。

7.主持完成2007年河南大学教学改革项目：基于多媒体辅助教学手段的马克思主义理论课

的教学风格与教学实效性研究。

8.主持完成2013年河南大学教学质量工程项目：“基于知识、能力、素质协调发展的“思

政课”考核方式的研究与实践”。

9.主持在研2019年河南大学研究生优质课程建设项目：“中国特色社会主义理论与实践研究”在线开放课程建设。

获奖：

1.论文《论中国梦的世界意义—以马克思的世界历史理论为分析视角》2019年2月获开封市社会科学优秀成果奖一等奖。

2.论文《论中国梦的世界意义—以马克思的世界历史理论为分析视角》2018年12月获河南省社会科学优秀成果奖三等奖。

3.著作《当代中国文化软实力研究》2014年6月获河南省社会科学优秀成果奖二等奖。

4.2010年8月获河南省教育系统教学技能竞赛（高校德育）荣获一等奖，授予河南省教学标兵称号。

5.2008年10月获河南省第八届马克思主义理论课优秀教师奖励基金三等奖。同时获2008年度“河南省高等学校思想政治工作奖”，并授予“河南省高等学校优秀思想政治理论课教师”称号。

6.2006年获河南省第七届马克思主义理论课奖励基金二等奖。

7.教学改革项目“邓小平理论1+1+1教学模式研究”2005年5月获河南省教学成果二等奖。

8.2005年获校级教学成果一等奖。

9.2002年4月获第三届河南省“高校两课教师讲课比赛”二等奖。

10.2010年、2015年分获河南大学本科教学质量工程奖二等奖。